某校初一学生开展“先秦诸子百家”探究活动，请你参与：

（1）百家争鸣。（2）①墨子；②韩非子；③孟子；④庄子。（3）以德治国或“为政以德”。（4）仁。（5）中国传统文化有许多优秀的成分，如崇尚爱国、仁爱、诚信、正义、孝道、和谐等应继承学习；传统文化中的封建礼教等要进行否定。总之对中国传统文化，不能采取极端的态度，要“去其糟粕，取其精华”。

（1）依据材料图片人物“孟子、庄子等”，结合所学可知，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。（2）①依据所学可知，墨子主张“兼爱”、“非攻”； ②依据所学可知，法家代表人物韩非主张以法治国；③依据所学可知，儒家代表孟子主张民贵君轻；④依据所学可知，道家代表人物庄子主张顺应自然与民心。（3）依据漫画关键词“以德来感化人民”可知，此漫画发源于了孔子的治国思想是以德治国或“为政以德”。（4）依据所学可知，孔子是儒家学派的创始人，孔子的核心思想是“仁”，仁者爱人。（5）开放性题目，中国传统文化有许多优秀的成分，如崇尚爱国、仁爱、诚信、正义、孝道、和谐等应继承学习；传统文化中的封建礼教等要进行否定。总之对中国传统文化，不能采取极端的态度，要“去其糟粕，取其精华”。