在教学工作中，教师面对成绩不好的学生持有“朽木不可雕也”的态

题目描述

　　单选题

　　在教学工作中，教师面对成绩不好的学生持有“朽木不可雕也”的态度，这违反了（）的学生观。 A 学生是发展中的人 B 学生是独特的人 C 学生是具有独立意义的人 D 学生是学习的主体

答案解析

[题目解析本题考查的是新课程的学生观。新课程的学生观强调：①学生是发展中的人；②学生是独特的人；③学生是具有独立意义的人。其中，学生是发展中的人要求教师应该以发展的眼光看待学生，他们具有巨大的发展潜能，因此在教学中不能从学生的现实表现推断学生没有出息，没有潜力，即不能认为学生“朽木不可雕也”符合题干描述。A项正确。B项：学生是独特的人是指每个学生都有自身的独特性，与成人之间存在巨大的差异，因此要在教学中尊重学生的差异性，做到因材施教。与题干不符，排除。C项：学生是具有独立意义的人是指每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在，是学习的主体、是责权的主体。与题干不符，排除。D项：是干扰项，与题干不符，排除。故正确答案为A。　　

：A

在教学工作中，教师面对成绩不好的学生持有“朽木不可雕也”的态

题目描述

答案解析

相关试题

反馈错误