终身教育引发了教育内容和师生关系的革新，促进了教育社会化和学

[题目解析本题考查终身教育思想的产生与发展。终身教育的概念化和体系化则是在20世纪60年代，其标志是法国成人教育家保罗·朗格朗的《论终身教育》报告书的发表。该报告是他在1965年联合国教科文组织召开的国际成人教育促进会上作的总结性报告。在这次大会上，还提出联合国教科文组织应批准把终身教育作为各国进行教育发展的重要原则的建议。由此，终身教育受到世界各国的关注和重视，发展成为一种世界性的教育思潮。B项正确。A项：《终身教育》是英国成人教育家耶克斯利的著作，1929年出版，是世界上第一本终身教育专著。与题干不符，排除。C项：1996年联合国教科文组织发表的报告《教育——财富蕴藏其中》标志着终身教育体系的最终形成。其中提出“终身教育建立在4个支柱基础上”，这“4个支柱”是指“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存”。与题干不符，排除。D项：《人的教育》是福禄贝尔泛论儿童教育工作的著作，把儿童成长看做是一个整体的发展过程，认为儿童的发展是多方面的，所以教育内容也应该是多方面的。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

：B