下列人物与其著作不属于教育心理学初创时期的是（ ）。

[题目解析本题考查教育心理学的发展过程。教育心理学的初创时期是19世纪末到20世纪初，此时期的代表人物及其对应的著作分别有：（1）乌申斯基——《人是教育的对象》；（2）桑代克——《教育心理学》；（3）卡普捷列夫——《教育心理学》；（4）房东岳——《教育实用心理学》。1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书——《教育心理学》，教育心理学的发展时期是从20世纪的20年代到50年代，所以廖世承编写的《教育心理学》属于教育心理学发展时期的著作。因此，B项表述错误，为正确选项。A项：桑代克被誉为教育心理学之父，1903年他编写的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着西方教育心理学独立学科体系的确立，1903年属于教育心理学的初创时期。与题干不符，排除。C项：乌申斯基是俄罗斯教育心理学的奠基人，1868年他编写的《人是教育的对象》这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”，1868年属于教育心理学的初创时期。与题干不符，排除。D项：我国第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的《教育实用心理学》，1908年属于教育心理学的初创时期。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为B。 　　

：B