十九世纪中期的美国、俄国和日本都出现了社会危机，各国采取了不

（1）依据“图1美国南部种植园”可知，美国独立后，北方工业资本主义工业和南方种植园经济都发展起来，19世纪中期，围绕着奴隶制的存废问题，南方的种植园奴隶制和北方的资本主义制度之间的矛盾不可调和；1861—1865年，美国爆发了南北战争。所以，图1是南北战争。依据“图2地主在毒打农奴”可知，俄国1861年改革的原因是农奴制严重阻碍俄国资本主义工业的发展，为摆脱农奴制危机，沙皇被迫进行了改革。所以，图2是1861年改革。依据“图3佩里率舰队抵达日本”可知，19世纪中期，日本闭关锁国的大门被美国打开，为了摆脱民族危机，日本实行明治维新。所以，图3是明治维新。（2）第一问，依据材料二所给信息“1863年1月1日起，凡在……永远获得自由”可知，美国在南北战争中，为了扭转被动的局面，林肯政府于1862年颁布了《解放黑人奴隶宣言》，规定：1863年1月1日，美国南部叛乱州的黑人奴隶成为自由民的法令。第二问，依据所学知识可知，林肯在1862年签署的文献。第三问，依据所学知识可知，南北战争初期，战争对北方不利，为扭转战局而颁布的这部文献，它宣布废除奴隶制，直接调动了广大人民包括黑人的积极性，为南北战争北方资产阶级的胜利做出了重要贡献。（3）依据材料三所给信息“农民赎买份地的赎金，比当时的地价还高”、“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”，结合所学知识可知，沙皇亚历山大二世所说的这句话可知，这反映的是俄国1861年改革。俄国农奴制度严重阻碍俄国资本主义发展，为了摆脱农奴制危机，巩固统治，沙皇被迫进行了改革；农民获得自由时，赎买份地的赎金，比当时的地价还高。（4）依据材料四所给信息“在明治维新期间”、“19世纪‘日本全面学习西方’在经济方面的重大举措有”，结合所学知识可知，明治维新在经济方面的举措有：鼓励发展近代工业；引进西方先进技术；允许土地买卖等。（5）依据上述材料所给信息，结合所学知识可知，我国经济建设要想实现持续发展，必须做到：要立足国情，与时俱进，不断改革创新；要维护国家统一；要重视科技创新；注重国家间的合作与交流；避免战争，维护和平局面等。

（1）图1是美国南北战争；图2是日本明治维新；图3是1861年改革。（2）《解放黑人奴隶宣言》；林肯；战争对北方不利。（3）俄国农奴制度严重阻碍俄国资本主义发展。（4）鼓励发展近代工业；引进西方先进技术；允许土地买卖。（5）维护国家民族独立；勇于创新；坚持改革开放，学习先进技术；发展科技教育；注重国家间的合作与交流；立足国情，制定适当政策；避免战争，维护和平局面。