小明经常不写作业，老师告诫小明：这次补写三遍，如果下次再不写

[题目解析本题考查行为主义学习理论。斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括强化、消退和惩罚。其中，惩罚分为正惩罚和负惩罚。正惩罚是指有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激（如体罚、谴责等），以消除或抑制此类反应的过程。题干中，小明经常不写作业，老师告诫小明这次补写三遍，如果下次再不写，就会补写五遍，老师用增加补写作业的次数，从而减少小明不写作业的次数，属于正惩罚。A项正确。B项：负惩罚是指儿童出现一个不适宜行为时，去掉一个好的刺激，即不给予原有的奖励，以减少儿童不适宜行为的出现概率。与题干不符，排除。C项：消退是指有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低。与题干不符，排除。D项：强化分为正强化和负强化。其中，正强化是指给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。负强化是指摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。与题干不符，排除。故正确答案为A。 　　

：A