从关系上来看，教育目的和培养目标之间是（）。A一般与特殊B

题目描述

从关系上来看，教育目的和培养目标之间是（）。

一般与特殊

逻辑与思维

原因和结果

思维和存在

解析同上　　

教育目的和培养目标的关系是一般与特殊的关系。教育目的具有总体性，它比较集中地反映了社会在特定的历史时期内对培养人的总要求，它是各级各类学校都必须遵循的总目标；培养目标则有具体性，它是在教育目的的指导下，根据各级各类学校的具体任务和受教育者的身心发展水平而制定的培养人的具体要求。

【判断题】补充标志单独使用没有任何意义。（

（多选题）下列土地中，属于集体所有的是（）。

“遥知不是雪，为有暗香来”中描述的是____

“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度”最

303.劳动合同是(　　)与用人单位确定劳动

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我觉得火车其实挺可怜，因为它们终生都被——在

将下列选项中的词语依次填入句子横线处，最恰当

根据通货膨胀的成因可将其划分为（）。A需求

下列工程中,属于防灾减灾工程的是①长江三峡水

X射线检验焊缝缺陷时，对裂纹显示（）。

强碱阴离子交换树脂可耐受的最高温度是____

挑选西瓜时，用手敲西瓜，主要是利用（）方法进

（）审查法适用于审查工作量大，实践性强的情况

失业率的高低与经济增长率的高低呈( )

具有“兼爱、非攻、尚贤、尚同” 主张的是春秋

机场飞行区指标I为1或2的仪表跑道应在()端

通常把直接生产和分配电能的设备称为一次设备。

在制造过程的选择中，以下说法正确的是 ( )

历史就是历史学