中国古代以儒学为核心的伦理型文化，反映到人才培养上就是“在明

题目描述

　　单选题

　　中国古代以儒学为核心的伦理型文化，反映到人才培养上就是“在明明德，在亲民，在止于至善”；古希腊崇尚知识与理性，故其教育在于培养哲学家、哲学王；而近代英国则着重培养具有绅士风范的良好公民。这些都说明（）。 A 文化影响着教育目的的确立 B 文化影响着教育内容的选择 C 文化影响着教学方法的使用 D 文化促进学校课程的发展

答案解析

[题目解析本题考查的是文化对教育的制约与影响。中国古代以儒学为核心的伦理型文化，反映到人才培养上就是“在明明德，在亲民，在止于至善”；古希腊崇尚知识与理性，故其教育在于培养哲学家、哲学王；而近代英国则着重培养具有绅士风范的良好公民，都体现的是教育培养什么样的人，即教育目的。A项正确。B项：文化影响教育的内容与水平指的是文化是教育的主要资源，不同时期的文化和不同国家与民族的文化，影响着教育内容的不同选择。与题干不符，排除。C项：文化影响教育教学方法的使用指的是不同文化影响着人们对知识及其来源的认识，在教育上影响着人们对师生关系的认识，由此决定了人们对教育教学方法的不同应用。与题干不符，排除。D项：为干扰项，排除。故正确答案为A。　　

：A

中国古代以儒学为核心的伦理型文化，反映到人才培养上就是“在明

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