太平之世读书，易；马乱兵荒年，亦能读书，难。静穆的乡村读书，

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太平之世读书，易；马乱兵荒年，亦能读书，难。静穆的乡村读书，易；在城市闹中取静，亦能读书，难。明窗净几读书，易；败屋茅棚亦能读书，难。于教室、图书馆读书，易；于车上、船上、旅途中，亦能读书背书，难。闲时读书，易；忙时放下事立刻能读书，难。这段话告诉我们（）。
A:读书有难有易，但能坚持读书难能可贵
B:读书易中有苦，难中有乐
C:读书的难易唯有自己明白
D:读书的难易连自己也不明白

答案解析

文段通过几个分句来阐述什么样的书读起来难，什么样的书读起来易；什么时候读书难，什么时候读书易。由此可以看出，文段是想告诉我们，读书是有难有易的，无论难易都贵在坚持。A项为文段强调内容的同义替换，故A项当选。
B项，文段并没有强调读书过程中易与苦的关系，只是说了什么情况下读书难，什么情况下读书易，故B项排除。 C、D项表述的内容与文段无关，文段并没有出现“自己”这一主体，故C、D项排除。
故本题答案为A选项。

答案：A

太平之世读书，易；马乱兵荒年，亦能读书，难。静穆的乡村读书，

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