(2014·宁波)下面是蓉蓉上学某一天的“所见”“所闻”“所

题目描述

【题目】(2014·宁波)下面是蓉蓉上学某一天的“所见”“所闻”“所行”。阅读材料,回答问题。

情景一:【见】　　清晨,蓉蓉来到学校,见门口多了一位警察。班主任告诉蓉蓉,为了保护学生上下学的安全,我市开展社区民警进校园活动。同时,我校也更新了校园监控设备。

情景二:【闻】　　下午,蓉蓉听了一场法制讲座。法制校长讲述了某中学学生小张受校外“大哥”的影响,经常旷课、抽烟、上网吧,父母对此不闻不问。后小张与“大哥”一起持刀抢劫时被抓,最终因抢劫罪被判刑。

情景三:【行】　　法制讲座后,班主任组织了一次主题为“远离犯罪,怎样做一个合格公民”的班会活动。蓉蓉和同学进行了热烈的讨论。

（895685）情景一中的这些变化体现了对未成年人的哪些特殊保护?（895686）结合情景二,分析小张走上犯罪道路的原因。（895687）从加强自我防范的角度,谈谈我们中学生如何做一个合格公民。

答案解析

（1）社会保护和学校保护。（2）交友不慎;缺乏自我约束;道德和法制观念淡薄;父母没有尽到家庭保护的责任,疏于管教;社会保护、学校保护不力等。（3）树立法律意识,依法自律,遵纪守法;加强道德修养,抵制不良诱惑;谨慎交友;防微杜渐,从小事做起,预防违法犯罪等。

（1）问时,应弄清情景一中实施保护的主体有哪些,题干中“我市开展社区民警进校园活动。同时,我校也更新了校园监控设备”,这体现了对未成年人的社会保护与学校保护。解答第(2)问,应分析情景二中的信息,“小张受校外‘大哥’的影响”说明他交友不慎;“经常旷课、抽烟、上网吧”“持刀抢劫”说明他缺乏自我约束,道德和法制观念淡薄,同时说明学校保护、社会保护不力;“父母对此不闻不问”说明父母没有尽到家庭保护的责任,疏于管教。解答第（3）问时,应根据第（2）问分析的违法犯罪的原因从自身角度进行针对性回答。

(2014·宁波)下面是蓉蓉上学某一天的“所见”“所闻”“所

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