以下是淼淼同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探
题目描述
【题目】以下是淼淼同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一 淼淼所在学校开展为期8天的“炫动青春”海峡两岸中学生暑期夏令营活动,来自台湾的中学生和淼淼所在学校的中学生欢聚一堂。
(1)与台湾中学生相处时,淼淼应该_______________________________________________。
(2)理由: _______________________________________________。
情境二 淼淼所在班上的傣族同学邀请淼淼一起出一期介绍傣族文化的橱窗展。
(1)淼淼应该_______________________________________________。
(2)理由: _______________________________________________。
情境三 淼淼在上网查阅学习资料时,发现有人在网上发布“西藏独立”的谣言。
(1)淼淼应该_______________________________________________。
(2)理由: _______________________________________________。
答案解析
本题为情境分析题,考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。情景一中考查如何与台湾同学相处。依据生活实际,从热情主动,与之友好相处,共同学习和生活方面来回答。理由从两岸同胞同根同源、同文同种,血浓于水的一家人等方面来回答。情景二中考查维护民族团结的问题。面对少数民族同学的邀请,应答应傣族同学的邀请,积极参与。理由从维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务角度来回答。情景三中考查维护国家统一的问题。发现有人在网上发布“西藏独立”的谣言,应该积极举报。理由从维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任的角度来回答。
热情主动,与之友好相处,共同学习和生活 两岸同胞同根同源、同文同种,是命运与共的骨肉兄弟,是血浓于水的一家人等 答应傣族同学的邀请,积极参与 维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务 不轻信、不传播,并向有关部门举报 维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任
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