材料：下面是某老师在综合素质评价活动中对一位同学所做的阶段性

(1)①通过他人了解自己。②他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(2)我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。(3)通过自我观察和和分析认识自己，与他人比较，通过集体认识自己等。

试题分析：(1)此问旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，难度值一般。根据所学知识，了解自己的途径有很多，材料中老师的评价对于学生来说，是通过他人了解自己。其意义在于他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(2)此问旨在考查学生对所学知识的掌握情况、落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，面对他人的态度与评价，我们既要重视，但也要客观冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。应该用理性的心态面对他人的评价。(3)此问旨在考查学生对所学知识的掌握情况，难度值一般。从分值设置看，此问设3分，要求学生回答三点途径。根据所学知识，我们除了通过他人的态度和评价认识自己外，还可以通过自我观察和和分析认识自己，与他人比较，通过集体认识自己等。