有的学者将泰勒确定课程目标的理论概括为“三个来源”、“两个筛

题目描述

　　多选题

　　有的学者将泰勒确定课程目标的理论概括为“三个来源”、“两个筛子”，其中“两个筛子”指（）。 A 学校信奉的教育和社会哲学 B 学科专家对课程目标的建议 C 学科内在的逻辑体系与结构 D 学习心理学所提示的选择教育目标的准则

答案解析

[搜题无忧题目解析泰勒关于确定目标的理论学说，有学者概括为“三个来源”“两个筛子”。“三个来源”是指对学习者本身的研究、对校外当代生活的研究和学科专家对目标的建议。“两个筛子”则是指学校信奉的教育和社会哲学和学习心理学所提示的选择教育目标的准则。A、D两项正确。B、C两项：确定课程目标的依据：（一）学习者的需要（对学生的研究），课程的价值在于促进学习者的身心发展，因此，学习者的需要是确定课程目标的基本依据；（二）当代社会生活的需求（对社会的研究），学校课程要反映社会政治、经济、文化发展的需要，当代社会生活的需求是课程目标的基本来源之一；（三）学科知识及其发展（对学科的研究），课程内容来源于一些主要学科的知识，因而课程目标的实现必须以学科为依托，即在确定课程目标的过程中首先要考虑学科本身的功能。与题干不符，排除。故正确答案为AD。　　

：AD

有的学者将泰勒确定课程目标的理论概括为“三个来源”、“两个筛

题目描述

答案解析

相关试题

反馈错误