案例中李老师的行为转变，体现了教师职业倦怠中的（ ）。

[题目解析本题考查教师职业倦怠的表现。玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为以下三个方面。一是情绪耗竭，主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面，如极度的慢性疲劳、力不从心、丧失工作热情、情绪波动大等。二是去人性化，即刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。教师以一种消极的、否定的态度和情感对待学生。三是个人成就感低，表现为消极地评价自己，贬低自己工作的意义和价值。案例中，李老师对教学也不是那么热心了，整天按时上下班，在学校里一分钟也不想多待，这属于是情绪耗竭的表现，A项正确。李老师变得十分严厉冷漠，整天不苟言笑，动不动就说学生怎么这么笨，这么简单的题都不会，这属于是去人性化的表现。B项正确。对于学校的处罚，李老师觉得对学校对自己不公平，自己教书教的太没有意思了，这体现的是个人成就感低，C项正确。因此，A、B、C三项正确。D项：暴躁易怒不属于是教师职业倦怠的表现，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为ABC。 　　

：ABC