学习完《狼和小羊》这篇寓言故事后，小伙伴们一起玩扮演游戏，再

题目描述

　　单选题

　　学习完《狼和小羊》这篇寓言故事后，小伙伴们一起玩扮演游戏，再现故事里的场景，淘淘坚决不肯演小羊。他说“小羊太软弱了，活着多憋屈，做人要是像大灰狼一样就好了，大灰狼多霸气，想干什么就干什么，谁也管不着！”从淘淘的表现可以看出教育具有（）。 A 显性负向功能 B 显性正向功能 C 隐性负向功能 D 隐性正向功能

答案解析

[题目解析本题考查的是教育的功能。“显性功能与隐性功能”、“正向功能与负向功能”这两组概念都是莫顿提出的。依据教育的性质来看，正向功能是“贡献性”功能，负向功能是“损害性”功能。正向教育功能是指有助于个体发展和社会进步的积极影响和作用，负向教育功能则是阻碍个体发展和社会进步的消极影响和作用。依据教育作用呈现形式来看，显性功能是依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与之相符的结果。如促进人的全面发展、促进社会进步，就是显性功能的表现；隐性教育功能是伴随显性教育功能所出现的非预期的功能，如教育复制了现有的社会关系，再现了社会的不平等，都是隐性功能的表现。题干中小伙伴学习完《狼和小羊》的故事之后，一起玩扮演游戏，但淘淘坚决不肯演小羊并提出自己对小羊和大灰狼的看法体现了教育的隐性负向功能。C项正确。故正确答案为C。　　

：C

学习完《狼和小羊》这篇寓言故事后，小伙伴们一起玩扮演游戏，再

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