以下是初中生毛毛生活中的三个情景,请你运用所学知识进行探究。
题目描述
【题目】以下是初中生毛毛生活中的三个情景,请你运用所学知识进行探究。
情境一:毛毛和同小区的婷婷在同一中学上学,他们经常结伴而行,然而最近班里有人在议论他们“早恋”,毛毛知道后很苦恼。
(1)毛毛应该:___________________________________
(2)理由:________________________________。
情境二:一天中午,毛毛到学校门口的书店买文具,他看见班里小伟同学在买不健康的“口袋书”。
(1)毛毛应该:__________________________________________________。
(2)理由:_____________________________________________。
情境三:有一天放学,毛毛看见年级其他班的几个同学从网吧里走出来,背着书包往家赶。
(1)旷课、上网吧属于什么行为:____________________________________。
(2)这些行为有什么危害:______________________________________。
答案解析
情境一:应该:自然大方交往,或向老师反映;理由:男女生正常交往可以优势互补,有利于同学团结及身心健康,但也要注意尺度。情境二:应该:劝阻,向学校或有关部门反映;理由:看不健康口袋书是不良行为,自觉抵制不良诱惑,对同学负责,与违法行为作斗争等。情境三:不良行为;危害:影响身心健康,荒废学业,诱导违法犯罪。
试题分析:(1)此题旨在考学生对男女同学交往的认识,主要考查学生的认知能力,首先要求学生认识到题文中毛毛和婷婷之间的交往属于正常交往,所以毛毛正确的做法是求助于老师,自然大方的交往即可。理由从男女同学正常交往的意义回答即可。(2)此题旨在考查学生对不良诱惑的认识,主要考查学生的辨别能力,题文中的“口袋书”属于不良诱惑,我们要学会辨别并自觉的加以抵制,所以正确的做法是劝阻或向相关部门反映,理由从怎样对待不良诱惑回答即可。(3)此题旨在考查学生对不良行为及其危害的认识,主要考查学生的辨别能力,题文中的网吧属于不良诱惑,上网属于不良行为,所以危害从对学生的身心健康,学习成就以及违法犯罪等方面回答,言之有理即可得分。
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