材料一：2018年是我国改革开放40周年。40年来，

本题考查培养民族精神、培养社会责任感和亲社会行为等知识。（1）本题考查培养民族精神、培养社会责任感和亲社会行为等知识。题文中开展“改革先锋进校园”活动，此项活动产生的积极影响根据教材所学可以从培养学生的国家认同感、责任感、使命感；培养坚忍不拔的意志和坚定信念；提高自身素质，增强建设、报效祖国的本领；增强学生责任感、使命感，实现自己的人生价值等方面分析作答。（2）本题属于开放性试题，要求写出一位改革先锋的名字，并用一两句话简要介绍其事迹；学生可以根据自身所了解的改革先锋的相关事迹进行举例，言之有理即可；示例：马云——数字经济的创新者、张瑞敏——注重企业管理创新。（3）本题考查在活动中应该如何做，考查学生解决问题的能力，本题属于开放性试题，学生可以根据自身实际结合所学分析回答，故可以从积极参与活动，为活动出谋划策，承担责任，培养亲社会行为习惯；在活动中积极宣传开放政策，做改革事业的拥护者，参与者等角度分析，言之有理即可。

（1）有利于培养学生的国家认同感、责任感、使命感，自觉为国家和社会发展做贡献。有利于培养坚忍不拔的意志和坚定信念，有利于提高自身素质，增强建设、报效祖国的本领。有利于增强学生责任感、使命感，积极投身于社会主义现代化建设，从而实现自己的人生价值。（2）马云——数字经济的创新者、张瑞敏——注重企业管理创新（3）积极参与活动，为活动出谋划策，承担责任，培养亲社会行为习惯；在活动中积极宣传开放政策，做改革事业的拥护者，参与者。