某校初二（6）班以“学习八礼，做礼德少年”为主题，制作了一期

（1）言谈之礼2；待人之礼1；游览之礼4；观赏之礼3。（2）①“在学校，真心诚意与老师交往，与同学互帮互助，不斤斤计较，信守承诺”，说明我们要正确与老师、同学交往，养成团结合作的品质，学会宽容他人，做一个诚信的人。②“在家里，心平气和地与父母谈话沟通”，说明我们要孝敬父母与长辈，做到换位思考、与人为善。③“礼貌喝彩，遵守活动秩序，爱护公共活动设施”，说明了我们要懂得尊重他人、尊重社会。④“善待景观，保护环境”，说明我们要懂得尊重自然。⑤综上所述，践行礼德公约要求我们懂礼貌讲礼仪，从而落实八礼的具体内容。

试题分析：（1）让学生连连看，形式非常新颖，对学生的分析归纳能力，有较高的要求。仔细分析提供的答案中，每一条的开头都引述了“礼德公约”的内容，所以设问中应有结合礼德公约的要求；由“礼德公约”的内容，引申到课本知识，所以设问中应有运用所学知识的要求；最后都有“从而落实八礼的具体内容”的表述，所以设问应落脚在怎样落实八礼的具体内容的要求上。（2）仔细分析“礼德公约”的内容的表述，把关联的课本知识点，填写出来，注意不要有遗漏，如：“体谅父母，心平气和与父母沟通”，说明我们要孝敬父母与长辈、做到换位思考、与人为善，学会调控情绪。等等，据此回答即可。