建立学生档案的环节依次为（  ）。①收集②鉴定③整理④保管A

教师专业发展不竭的动力是（  ）。A为人师表

以规定教师应该做什么和不应该做什么为主要内容

根据《小学教师专业标准（试行）》规定，下列不

教师独创性的教案属于教育法律关系客体中的（

教育法规体现了国家教育发展的目的、政策，指引

加涅将学生的学习成果或教学目标分为五类：言语

（  ）的教学目标分类被公认为具有处方性。A

自我价值理论是（ ）提出的。A科温顿B阿特金

学生按教师的要求比较两种相似植物的特点时所表

在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的

清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感

个案研究法

抓住人类经验的故事性特征进行分析研究并用故事

提出了“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的

启发教学法的最早倡导者是（  ）。A孟子B亚

世界上最早的普及义务教育的国家是（  ）。A

提出“性恶论”，认为教育的作用是“化性起伪”

简述德育过程的基本规律。

以下不属于拓展型课程的是（  ）。A文学修养

赫尔巴特认为教育理论体系的两个理论基础是伦理