掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握

题目描述

　　单选题

　　掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（） A 学习积极性 B 学习自觉性 C 要花多少时间 D 智力水平

[题目解析掌握学习代表着一种非常乐观的教学方法，它假设只要给以足够的学习时间和相应的教学，学生就能够学会学校里的科目。学生在学习能力上的差异并不能决定他们能否学会教学内能决定他们将要花多少时间才能达到对该项内容的掌握程度。具体内容参见连榕、罗丽芳主编教育心理学概论》。　　

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