人类文明在传承与交流中发展，20世纪以来的世界政治形势跌宕起

（1）内涵：以人为中心，追求现实生活，追求进步，追求平等。（答出其中两点即可）关系：继承关系（其它合理的均可）（2）借鉴和学习他国文明；明治维新。（3）1917年，俄国爆发十月革命，建立世界上第一个社会主义国家。20世纪二三十年代，苏联进行社会主义工业化建设。 （4）三国同盟和三国协约欧洲两大军事集团的形成，加速了一战的爆发；法西斯轴心 国集团形成后，加速了二战的爆发；1942年1月，世界反法西斯同盟 正式形成，加快了二战的结束进程。

（1）根据材料一和所学知识，14世纪前后，地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区。当时意大利兴起了很多城市国家。这些城市商业发达，手工工场也发展起来，越来越多的人通过发展工商业富裕起来，开始产生新兴的资产阶级。他们非常不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，这种叫做人文主义的思潮广泛流行。新兴资产阶级通过弘扬古代希腊罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的，促使人们思想解放的文化运动，人们把这场运动称为，文艺复兴。由此可知，人文主义的内涵：以人为中心，追求现实生活，追求进步，追求平等。（答出其中两点即可）文艺复兴与古代希腊、罗马文化的关系是：继承关系（其它合理的均可）（2）根据材料二“日本精神，中国知识” “东方道德、西方技艺”结合所学知识，日本文明发展过程中的突出特点是：借鉴和学习他国文明；1868年，推翻幕府以后，明治天皇政府实行了一系列资产阶级性质的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习努力发展教育。这些改革是在明治年间进行的，因此被称为“明治维新”。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。由此可知，日本通过明治维新“向西方借用了它所盼望的东西”。（3）根据材料三“1917年、宣告两个对立世界的意识形态出现”结合所学知识，十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。②促使世界上第一个社会主义国家——苏维埃俄国的诞生。1928～1933年，苏联人民在斯大林的领导下，先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展重工业。这两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成了强盛的工业国，国防力量也大大加强。由此可知，20世纪二三十年代苏联采取应对来自“对立世界”的威胁的措施是：1917年，俄国爆发十月革命，建立世界上第一个社会主义国家。20世纪二三十年代，苏联进行社会主义工业化建设。 （4）根据材料四和所学知识，19世纪末20世纪初，后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英、法、俄等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺。争夺霸权的结果，形成了两大敌对的帝国主义侵略集团——德国、奥匈帝国、意大利组成的三国同盟和英国、法国、俄国组成的三国协约。这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。1937 年，德、意、日三个法西斯国家相互勾结，结成了侵略性的军事政治集团 ——“柏林—罗马—东京轴心”，又称轴心国集团。1942年1月，26个国家签署了《联合国家宣言》，保证用自己的全部人力物力联合来，彻底打败法西斯，为世界反法西斯战争的胜利提供了保障。世界和平面临严重威胁，最终导致第二次世界大战的爆发。由此可知，20世纪上半期，主要大国之间“以利相交”的重大结盟事件及影响是：三国同盟和三国协约欧洲两大军事集团的形成，加速了一战的爆发；法西斯轴心 国集团形成后，加速了二战的爆发；1942年1月，世界反法西斯同盟 正式形成，加快了二战的结束进程。（任选两件即可）