（单选题）将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并

题目描述

A发现学习

B合作学习

C程序教学

D掌握学习

[db:答案解析]

D参考解析：掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法，该方法将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%—100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习。

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