学生学习《敕勒川》时，头脑中呈现出一幅大草原牧民生活的壮丽图

[搜题无忧题目解析本题考查的是想象的分类。想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。学生学习《敕勒川》时，头脑中呈现出一幅大草原牧民生活的壮丽图景，这种心理活动是想象，并非记忆。再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在人们头脑中形成相应形象的心理过程。学习《敕勒川》时，学生头脑中呈现出一幅大草原牧民生活的壮丽图景就是根据作者言语描述在头脑中呈现出来的。C 项正确。A、B 两项：记忆是人脑对过去经验的保持和再现。学习《敕勒川》而浮现出来的画面并非是过去的经验，不属于记忆的范畴。根据是否需要意志努力，可以把记忆分成有意记忆和无意记忆。无意记忆是指没有预定目标和意图，无须专门方法，自然产生的记忆；有意记忆是指有一定目的，需要一定意志努力，并采取一定方法的记忆。与题干不符，排除。D 项：创造想象是根据一定的目的，在人们头脑中独立地形成新形象的心理过程。例如，飞机设计师在头脑中构思了一架新式飞机的形象，作家在头脑中构想了新的人物形象。这些都属于创造想象。创造想象比再造想象更复杂，更困难，更高级。根据想象与现实的关系，可以把创造想象分为幻想、理想和空想。与题干不符，排除。故正确答案为 C。 　　

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