考试
1970-01-01 08:00:00

“最美舞者”廖智在汶川大地震中失去双腿,然而她并没有被残酷的

题目描述

【题目】“最美舞者”廖智在汶川大地震中失去双腿,然而她并没有被残酷的现实击倒。为了重新起舞、完成梦想,她强忍身心疼痛,十天学会穿戴着假肢站立行走,一个月后重新开始跳舞。雅安地震发生后,人们在志愿者中发现了她的身影,穿戴着假肢的她用自己的行动诠释着生命的坚强。

(1)我们应该学习“最美舞者”廖智的什么品质?(答出两种即可)

(2)怎样理解穿戴着假肢的度智“用自己的行动诠释着生命的坚强”?

(3)结合察智的感人事迹,说一说什么样的一生才是值得的。

(4)“千里之行,始于足下。”你打算怎样向廖智学习,增强生命的韧性,绽放生命的精彩?

答案解析

(1)自强不息、挫而不折、意志坚强、不畏困难、乐于奉献等。(2)面对挫折,廖智表现出极强的承受力、自我调节和自我修复的能力。她树立了面对困难的勇气,具有坚强的意志,发掘了生命的力量,值得我们学习。(3)能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值;当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任,这样的一生是值得的。(4)①增强生命韧性,挖掘生命的力量。②探索生命,让生命更充盈。③传递生命温暖,营造和谐社会。④在平凡中用创造和贡献书写生命价值。

(1)本题考查人物的优秀品质。结合材料中廖智遭遇厄运仍重新起舞,可以看出她具有坚强意志、勇于直面挫折的精神、自强不息、不畏困难。“人们在志愿者中发现了她的身影”看出她乐于奉献。(2)本题考查对用于战胜挫折的理解。穿戴着假肢依然用自己的行动诠释生命的坚强,从面对挫折表现出极强的承受力、自我调节和自我修复的能力、发掘了生命的力量等方面来回答。(3)本题考查生命的意义。依据所学知识,结合材料,从能够活出自己的人生,实现自我价值;当别人需要帮助时,付出自己的爱心;自愿承担责任等方面来阐述。(4)本题考查如何绽放生命的精彩。依据教材知识,从增强生命韧性;让生命更充盈;传递生命温暖;在平凡中用创造和贡献书写生命价值等方面来回答。

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