（题文）阅读材料，回答问题

本题以材料为素材考查生态文明建设、保护环境相关知识。主要考查学生分析问题能力、解决问题和归纳能力，对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。（1）此问属于说明类问题需要分析材料内容，加以总结。“包装袋、包装箱体积是所买东西的两三倍”反映是快递包装过度；“包装的主要原料为聚氯乙烯”反映包装材料非绿色化；“快递盒子留着太占地方，大部分都当垃圾扔了”反映循环利用率低，给坏境带来沉重负担。（2）此问属于开放性题目，围绕从对快递包装的处理、公民角度、正确处理三方面作答即可。（3）此问属于说法类题目，解答此问从政府角度，可从完善法律体系；制定快递包装的行业标准、监管和鼓励机制的政策；快递业绿色包装宣传引导与教育培训等等方面作答。

（1）快递包装过度，包装材料非绿色化，循环利用率低，给环境带来沉重负担。（2）言之有物、言之有理即可得分。（3）①建立健全快递业绿色包装法律法规体系;②制定快递业绿色包装国家标准和行业标准;③探索将绿色包装等环保指标纳人行业信用体系建设内容;④建立健全快递包装减量使用、重复使用、回收循环、无害化处理的监管与鼓励机制;⑤加强快递业绿色包装宣传引导与教育培训;等等。