九(1)班小峰同学热爱家乡,关注家乡建设,在平常学习中总爱搜

（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。解答图表型材料题，要注意认真阅读图表的表头、图例及表格中的数据，并对数据做对比，从数据的变化中找到取得的成就或存在的问题。经过对上述要素的阅读和观察可以看出，河南省经济发展取得重大成就，城乡居民收入明显提升，人民生活水平得到提高。只要学生概括的言之有理即可。（2）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。根据所学知识，河南省取得成就的原因有很多，如（经济上）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；（政治上）不断深化改革、扩大开放；（文化上）坚持科教兴国、人才强国战略；广大人民群众艰苦奋斗锐意进取等等。只要学生任意回答出两个方面的原因，符合题意即可。（3）此问属于做法类问题，旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。解答此类问题，要注意认真考虑“谁有责任做这件事，怎么做”。结合材料中“美丽河南”的建设目标，经过认真思考，要实现这一目标，政府、企业和公民个人都有责任。从政府的角度看，应重视生态建设，加大环境治理力度，落实保护环境的基本国策；从企业的角度看，要发展循环经济、低碳经济，依法保护环境、节约资源；从公民个人的角度看，应增强环保意识合节约资源意识，从小事做起，保护生态环境，积极同破坏环境、浪费资源的行为斗争。只要学生任选两个方面说法做法，符合题意言之有理即可。

（1）答：我省经济发展取得重大成就；我省居民收入明显提升；人民生活水平得到提高；等等。（2）答：河南坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；河南不断深化改革、扩大开放；河南坚持科教兴国、人才强国战略；河南大力发展科学技术； 河南广大人民群众艰苦奋斗、锐意进取； 等等。（3）答：政府：重视生态建设，加大环境治理力度，落实保护环境；企业：发展循环经济、低碳经济，依法保护环境、节约资源；个人：增强环保意识合节约资源意识，从小事做起，保护生态环境，积极同破坏环境、浪费资源的行为斗争；