在工业文明的冲击下，19世纪60年代的东西方世界风起云涌，中

（1）根据所学和材料一可知，京师同文馆课程内容有英语、法语、物理、化学等，表明重视外语和自然科学。洋务运动教育改革有利于引进西方先进的科学技术，培养了人才，有利于洋务运动的开展，推动了中国教育近代化。（2）根据所学和材料二“……到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多”可知，这是1861年亚历山大二世推行的农奴制改革。这次改革废除了农奴制，农奴成为“自由人”，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力，巨额的份地赎金为资本主义的发展又积累了大量资金，俄国从此走上了资本主义发展的道路。（3）根据所学和材料三可知，明治政府实行殖产兴业政策的具体内容就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累过程，并且以国营企业为主导，按照西方的样板，大力扶植日本资本主义经济的发展，故④⑥正确。明治维新是一次自上而下的资产阶级改革；使日本走上了资本主义道路并逐渐强大起来；但是改革很不彻底，保留了包括“天皇制”在内的大量封建残余。（4）根据所学和材料一、二、三可知，三国的改革均促进了本国国家近代化的进程，促进了本国资本主义的发展。

（1）重视外语和自然科学。引进西方先进的科学技术；培养了人才；有利于洋务运动的开展；推动了中国教育近代化。（2）1861年改革。（或：废除农奴制改革）使俄国走上了发展资本主义的道路。（3）④⑥。是一次自上而下的资产阶级改革；使日本走上了资本主义道路并逐渐强大起来；改革很不彻底，保留了包括“天皇制”在内的大量封建残余。（4）促进了国家近代化的进程，促进了资本主义的发展。