有些中学生在学习中出现了没有主动性、厌学、急躁、好动、说话、

题目描述

【题目】有些中学生在学习中出现了没有主动性、厌学、急躁、好动、说话、开小差等行为，这就是学习浮躁。学习上浮躁最典型的表现有：上课一听就懂，其实没有真懂；看书一看就会，其实没有真会；题目拿来就做，其实没看清条件；做完题就交，其实没有检查；发现题做错了，因为懒不更正。

结合材料，运用认识论的相关知识，谈谈如何克服学习上的浮躁。

答案解析

本题要求考生结合材料，运用认识论的相关知识，谈谈如何克服学习上的浮躁，本题的知识范围是认识论的相关知识，问题指向是谈谈如何克服学习上的浮躁，属于措施类主观题，具体解答本题考生可结合材料从认识具有反复性、真理是具体的有条件的、实践是检验认识真理性的唯一标准等角度来分析说明。

（1）认识具有反复性。要克服学习上的浮躁，就必须对知识进行反复的琢磨，做到真正掌握其实质。（2）真理具有条件性。克服学习上的浮躁，应认真分析各种条件，明确知识适用的范围。（3）实践是检验认识真理性的唯一标准。学习过程中，要主动将获得的知识通过实践去检验，并学以致用。（4）真理和谬误往往相伴而行，在学习的过程中，错误是难免的。克服浮躁，应做到正确对待错误，认真分析错误，及时改正错误。

有些中学生在学习中出现了没有主动性、厌学、急躁、好动、说话、

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