某校九年级的同学们以“历史大变局”为主题展开研究性学习。请你
题目描述
【题目】某校九年级的同学们以“历史大变局”为主题展开研究性学习。请你完成相关学习任务。
(任务一 知识重建——“历史大变局”的演进)
(1)世界历史大变局往往还包括国际力量的对比,由此引发国际格局大洗牌、国际秩序大调整。根据年代尺中的信息,将空白处国际格局的演变填写完整。
(任务二 时空对比——“历史大变局”的缩影)
(2)研究“东方从属于西方”的国际格局时,某同学查找出下面的解说词。这段话反映了哪些历史现象?近两百年后中国清王朝受到英国怎样的影响?
1649年(英国)发生的这件事,对于刚刚入关五年的中国清王朝几乎没有任何影响,但是对于欧洲大陆则完全不同。欧洲大大小小的宫廷都被震惊了,当时这些宫廷不是处于君主专制统治之下,就是正在渴望实行君主专制。隔海相望的岛国英国的做法,超越了那个时代普遍的政治观念。
——《大国崛起》解说词
(任务三 探究分析——“历史大变局”的延伸)
(3)当世界历史大变局处于上述年代尺中的④阶段时,中国社会也发生了翻天覆地的变化。请你结合史实说明,当时世界历史大变局对中国革命道路的形成产生了怎样的影响。
(任务四 感悟历史——“历史大变局”的机遇)
(4)有学者认为当今全球力量的天平正在从西方向东方转移。我们应该怎么做才能抓住这一“百年未有之大变局”的历史机遇?
答案解析
(1)根据年代尺信息“1919年——1945年”结合所学知识,第一次世界大战结束后,1919年1月,巴黎和会召开,会议由英、法、美三国操纵,战胜国与战败国签署了《凡尔赛条约》等一系列条约,一起构成了凡尔赛体系。1921年,在美国倡导下召开华盛顿会议,华盛顿会议是巴黎和会的继续,重新调整了和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。从巴黎和会到华盛顿会议列强建立起凡尔赛—华盛顿体系,确立了战后的新秩序,故④凡尔赛—华盛顿体系;根据年代史信息“1945年——1991年”结合所学知识,1945年第二次世界大战结束后,美苏之间开始冷战,1955年华约组织成立,标志着美苏对峙的两极格局形成,故⑤是两极格局;根据年代尺信息“1991年——”结合所学知识,1991年苏联解体,两极格局结束,世界格局发生了变化,新的世界格局尚未形成,世界向多极化趋势发展,故⑥是多极化趋势。(2)根据材料“1649年(英国)发生的这件事……。”结合所学知识,1649年查理一世被推上断头台,英国成立了共和国;颁布《权利法案》,确立了君主立宪制;英国资产阶级推动了世界历史进程。根据所学知识,英国发动了鸦片战争,中国战败,签订了《南京条约》,中国开始沦为半殖民地半封建社会,鸦片战争成为中国近代史的开端。(3)根据年代尺信息“1919年——1945年”结合所学知识,1919年到1945年,中国社会发生了翻天覆地的变化,俄国十月革命已经胜利,并且给中国送来了马克思主义,毛泽东把马克思主义同中国实际相结合,找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路。(4)本题是开放性题目,言之有理皆可。如:继续推进改革,扩大开放;提高科技和教育水平;加强国际合作等。
(1)④凡尔赛—华盛顿体系 ⑤两极格局 ⑥多极化趋势(2)1649年查理一世被推上断头台,英国成立了共和国;颁布《权利法案》,确立了君主立宪制;英国资产阶级推动了世界历史进程。英国发动了鸦片战争,中国战败,签订了《南京条约》,中国开始沦为半殖民地半封建社会,鸦片战争成为中国近代史的开端。(3)十月革命给中国送来了马克思主义,毛泽东找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路。(4)继续推进改革,扩大开放;提高科技和教育水平;加强国际合作等。
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