提升历史学科素养，是学习历史的重要目标。结合所学知识，回答下

（1）依据示意图关键信息“1649年处死查理一世”“1688年宫廷政变”“1689年《权利法案》并结合所学可知，该示意图反映的是英国资产阶级革命。所以图1中①处的历史事件是1640年新议会的召开，标志着英国资产阶级革命的开始；17世纪，英国资本主义有了较大的发展，但斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍了资本主义发展，所以1640年新议会的召开，标志着英国资产阶级革命的开始。在英国资产阶级革命中，1649年处死查理一世，并建立共和国。1660年，封建王朝复辟，1688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变，推翻了复辟的封建王朝。1689年，英国议会通过了《权利法案》，确立了议会是国家最高权力机关的原则，君主立宪制政体在英国确立。由此可见，英国资产阶级革命具有曲拆性、反复性的特点。（2）依据所学可知，19世纪中期，美国、俄国、日本都出现了危机。根据下列图片呈现的历史信息“美国南部种植园”“地主在毒打农奴”“佩里率舰队到达日本”可知，美国面临的危机是奴隶制的存废问题；俄国面临的危机是农奴境况悲惨，农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展；日本面临的危机是民族危机（或面临沦为殖民地半殖民地危机）。（3）根据图3材料并结合所学知识可知，一战结束后战胜的协约国于1919年在巴黎召开了巴黎和会，在会上中国代表提出的正义要求遭到拒绝，消息传到北京，引发了五四爱国运动。所以图3材料反映的是五四运动。五四运动的性质是一次彻底的反帝反封建的爱国运动；体现了青年学生忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神。

（1）新议会的召开，英国资产阶级革命开始；曲折性的特点（2）美国：黑人奴隶制的存在俄国：农奴制危机日本：民族危机（或面临沦为殖民地和半殖民地危机）；（3）五四运动是一次彻底的反帝爱国运动；体现了青年学生忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神。