张老师根据学生的成绩在班级中的相对位置和名次，确定学生的成绩

[搜题无忧题目解析本题考查教学评价的种类。教学评价是指依据一定的客观标准，对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。其目的是对课程、教学方法以及学生的培养方案作出决策。根据运用的标准不同，可分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。其中，相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。其具体做法是：以常模为参照点，把学生个体的学习成绩与常模相比较，根据学生在该班中的相对位置和名次，确定他的学习成绩在该班中是属于“优”“中”还是“差”。题干中，张老师根据学生的成绩在班级中的相对位置和名次，确定学生的成绩在该班属于“优”“中”或“差”，属于相对性评价。D项正确。A项：诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。与题干不符，排除。B项：形成性评价是在教学过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。与题干不符，排除。C项：总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，又称为终结性评价。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

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