《儿童发展与教育心理学》章节测试答案

题目描述

1.儿童发展与教育心理学的研究对象是（）参考答案：学校情境中学与教的心理规律    

A心理发展规律    

B儿童心理发展    

C教育规律    

D学校情境中学与教的心理规律    

2.儿童发展与教育心理学的研究内容是（）参考答案：学习与教学构成的系统过程    

A三过程    

B五要素    

C学习与教学    

D学习与教学构成的系统过程    

3.在学习与教学的五要素中，处于主体地位的是（）参考答案：学生    

A教师    

B学生    

C教学内容    

D教学环境    

4.专家型教师与新教师的关键区别是具备了（）参考答案：上三方面的知识与技能    

A扎实的学科内容知识    

B熟练的教育教学知识    

C教师职业技能    

D上三方面的知识与技能    

1.古希腊时期的主张教学应遵循个别差异,促进身心和谐发展的著名学者是()参考答案：柏拉图    

A柏拉图    

B昆体良    

C桑代克    

D福禄贝尔    

2.“实验教育学运动”的倡导者,主张教材教法心理学化的教育理论家是()参考答案：莫依曼    

A赫尔巴特    

B福禄贝尔    

C莫依曼    

D裴斯塔洛齐    

3.主张“人之性恶,其善者伪也”,强调教育具有“化性起伪”的功效,主张通过教育的外铄力量来改变本来的恶性的学者是()参考答案：荀子    

A孔子    

B孟子    

C墨子    

D荀子    

1.在儿童发展与教育心理学发展过程中,使研究对象窄化的研究取向是()参考答案：认知发展与教学心理取向    

A心理科学取向    

B认知发展与教学心理取向    

C人本主义取向    

D教育科学取向    

2.强调从做中学,促进了“进步教育运动”兴起的教育家是()参考答案：杜威