（ ）是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生

[搜题无忧题目解析本题考查学习策略的模式。学习策略是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。其中，完形训练模式是指在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后逐步提高完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。D项正确。A项：指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。在教学中，教师先向学生解释所选定学习策略的具体步骤和条件，在具体应用中不断给以提示，让其口头叙述和明确解释所操作的每一个步骤以及报告自己应用学习策略时的感知与理解。同时，教师在教学中依据每种策略来选择许多恰当的事例来说明其应用的多种可能性，使学生形成对策略的概括化认识；提供的事例应从学生的认知水平出发，由简到繁，使学生从单一策略的应用发展到多种策略的综合应用，从而形成一种综合应用能力。与题干不符，排除。B项：程序化训练是将活动的基本技能如解题技能、阅读技能、记忆技能等，分解成若干有条理的小步骤，在其适宜范围内，作为固定程序，要求活动主体按此进行活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。与题干不符，排除。C项：交互式教学模式主要是用来帮助成绩差的学生阅读领会，它是由教师和学生一起进行的，旨在教学生这样四种策略：（1）总结——总结段落内容；（2）提问——提出与要点有关的问题；（3）析疑——明确材料中的难点；（4）预测——预测下文会出现什么。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

：D