小李今年新升任了班主任,为了了解班里小红的学习状况,每次没课
题目描述
单选题
小李今年新升任了班主任,为了了解班里小红的学习状况,每次没课的间隙,她总是在后门充当“容嬷嬷”,记录小红在不同课上的状态,同时课下询问小红的同学关于小红的学习状态,并且还每月对小红进行家访。以此记录成册,最终能更好地研究小红的学习状况。上述情景中,小李老师没有采用的研究方法是()。 A 观察法 B 调查法 C 个案研究法 D 实验法
答案解析
[题目解析本题考查的是常用的教育研究方法。实验法是指研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定条件或因素,人为地干预、变革研究对象,从而验证假设、探讨教育现象成因,揭示教育规律的一种研究方法。在各种研究方法中有且只有实验法是可以通过控制变量产生因果变化的方法。题干中,小李没有采用到实验法。D项正确。A项:观察法是指在教育过程中,研究者通过感官或借助于一定的科学仪器,有目的、有计划地考察和描述个体某种心理活动的表现或行为变化,从而收集相关的研究资料的一种研究方法。观察法是教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法。题干中,小李在后门观察小红在不同课上的状态,采用的是观察法。与题干不符,排除。B项:调查法是通过各种途径间接了解被试心理活动的一种研究方法。调查法总体上易于进行,但在调查的过程中往往会因为被调查者记忆不够准确等原因使调查结果的可靠性受到影响。在教育心理学的研究中,常用的调查方法有访谈法、问卷法、测验法等,题干中,小李课下询小红同学关于小红的学习状态,这采用的是调查法。与题干不符,排除。C项:个案研究法要求对某个人进行深入而详尽的观察与研究,收集相关资料,分析其心理特征,以便发现影响其某种行为和心理现象的原因。收集的个案资料通常包括个人的背景资料、生活史、家庭关系、生活环境、人际关系以及心理特征等。题干中,小李收集小红的相关资料,分析其心理特征,以便发现影响其某种行为和心理现象的原因,这属于是个案研究法。与题干不符,排除。本题为选非题,故正确答案为D。
:D
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