考试
1970-01-01 08:00:00

意大利作家亚米契斯在《爱的教育》中这样写道:孩子,你稍加思考

题目描述

【题目】意大利作家亚米契斯在《爱的教育》中这样写道:孩子,你稍加思考,就会知 道,如果你不上学,你的生活会变得多么的乏味和可悲,用不了一个星期,你就会乞求再让你回到学校里去,因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心,游戏玩乐让你感到厌倦。我的孩子,每一个人都在孜孜不倦地学习。想想那些劳累了一天,晚上还要上夜班的工人们;想想那些士兵们,一天的摸爬滚打以后,晚上还是会捧起课本的;再想想聋哑人和盲人们,他们又是怎样学习的呢!……成千上万数也数不清的孩子们正背着书包做着同样的事,都要到学校去上课。

想想一下这个庞大的人群,这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流,一旦不存在了,人类就将重新坠入野蛮状态,这巨大的洪流是世界的希望、进步、光荣。

(1)你对材料中工人、士兵这么累仍坚持晚上学习有什么看法(或得到什么启发)?

(2)结合材料,说说为什么学习中有苦也有乐?

 (3)联系实际,谈谈你以后会如何对待学习?

 

答案解析

(1)虽然他们学习的条件差,环境恶劣,但还是坚持学习。这种可贵的精神很值得我们学习,特别是我们在优越的环境中更应该努力学习。(2)学习,对于我们每个人来说,都是苦乐交织的。学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。在学习中我们不断发掘自身的潜能,获得不断超越自我的快乐。(3) 正确对待学习过程中的困难,享受学习。不再把学习当作一种苦差事。珍惜学习的机会,并且努力学习等等。

试题分析:(1)此题旨在考查学生对学习的认识,主要考查学生对理解能力和情感态度价值观,对于看法类试题,即从是什么,怎么做的角度回答,结合材料中工人、士兵在艰苦的环境中努力学习的态度,从学习他们的精神,努力学习,珍惜受教育的权利,积极履行受教育的义务等方面回答,言之有理即可得分。(2)此题旨在考查学生对学习是苦乐交织的认识。主要考查学生对知识的识记理解。从设问角度看,属于为什么的问题,从设问内容看,属于教材基础知识,根据教材知识回答即可。(3)此题旨在考查学生对如何对待学习的认识,主要考查学生对知识的理解和情感态度价值观,属于开放性试题,只要围绕正确对待学习中的困难,学会享受学习中的快乐,珍惜学习的权利等方面回答,言之有理即可得分。

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