教师在运用探究训练教学模式时，首先应该（ ）。

[题目解析本题考查探究训练教学模式的基本阶段。探究训练教学模式是一种以问题解决为中心，学生在教师指导下，通过发现问题、解决问题，从而培养学生独立活动的能力、创造性思维能力和意志力的教学模式。其基本阶段包括以下五个：（1）确定问题情境。（2）分析因果，提出假设。（3）设计方案，验证假设。（4）分析数据，得出结论。（5）反馈与反思。因此首先应该做的是确定问题情境。A项正确。B项：分析因果，提出假设。在这个步骤中，一些一般的认识策略和智慧技能得到了学习。由于这步是问题解央十分关键的-步。因此，首要的教学事件就是教师或其他指导者不要对学生进行过多的干涉，即使有时学生的假设看起来相当幼稚。第二，有时学生的注意偏离了问题本身，教师不妨给予简单的提醒，但这种提醒决不能干涉学生对问题的思考，仅仅起到帮助学生提起元认知的监控作用，不偏离目标而已。与题干不符，排除。C项：设计方案，验证假设。就设计过程而言，学生主要是在进行智慧技能的学习，因此，教师必须为学生提供充足的验证条件，有实验的还要提供完备的实验设备。与题干不符，排除。D项：分析数据，得出结论。这一步骤对于智慧技能、认知策略、言语信息的学习起作用。首先，要注意安排学生进行小组间或人与人之间的交流，通过交流，发现彼此间的差异。第二，要提醒学生注意到彼此间的不一致。检查各自的探究过程，然后达成协议。第三，把协议用书面格式或口头方式表达出来。与题干不符，排除。故正确答案为A。 　　

：A