材料一：瑞典卡罗琳医学院10月5日宣布，将2015年诺贝尔生

试题分析：（1）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答我国的发展战略，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值较小。根据所学知识，我国的发展战略有可持续发展战略、科教兴国和人才强国战略。材料中体现的是科教兴国和人才强国战略。（2）从设问看，此问属于意义类问题，要求学生回答创新精神的意义，旨在考查学生对创新的重要性的认识，难度值一般。从分手设置看，要求学生从两个角度组织答案。根据所学知识，创新精神无论对一个国家还是对公民个人的发展都有重要意义。如创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质，只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。（3）从设问看此问属于做法类问题，要求学生回答贯彻科教兴国战略，青少年怎样做，旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，难度值中等。从分值设置看，要求学生回答四个具体做法。解答此问时可以从增强意识、落实行动等角度组织答案，言之有理即可。如：树立远大理想，担负起热爱祖国、服务社会的高度社会责任感，努力学习科学文化知识，在学习中善于思考，敢于提出问题，勇于创新，大胆实践，坚持小发明、小创造、小制作等。

（1）科教兴国和人才强国战略（2）创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质，只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地（3）树立远大理想，担负起热爱祖国、服务社会的高度社会责任感，努力学习科学文化知识，在学习中善于思考，敢于提出问题，勇于创新，大胆实践，坚持小发明、小创造、小制作等