从微观的角度出发，对成就动机进行研究的代表人物是（）。A班

题目描述

从微观的角度出发，对成就动机进行研究的代表人物是（）。

班杜拉

麦克里兰德

阿特金森

韦纳

成就动机理论，也称期望—价值理论，其代表人物是阿特金森。成就动机是在人的成就需要的基础上产生的，它是激励个体乐于从事自己认为重要的或有价值的工作，并力求获得成功的一种内在驱动力。

（）是培养教师职业道德的首要环节，也是加

小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅

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换到一所新的学校或长期的人际关系冲突所引起的

对某些特定的事物或情境的恐惧，如特定的动物像

著名心理学家安德森，把心智技能的形成分成三个

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力求成功者的目的是获取成就，所以他们会选择有

20世纪30年代，苏联教育心理学在理论探索方

从众的类型有（）。A真从众B权宜从众C不

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人的身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是

下列对于“社会环境”的认识正确的有（）。

环境对人的发展的影响，最终取决于______

材料全屏材料一：齐白石先生自幼家境贫寒，没有

文艺复兴时期欧洲的教育特点是（）。A以教

推动、引导和维持人们进行学习活动的内部力量或

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下列不属于来访者中心疗法中成功治疗的条件的是