李老师讲“惯性”的概念，让学生在书本上划出来，然后要求默诵。

题目描述

　　多选题

　　李老师讲“惯性”的概念，让学生在书本上划出来，然后要求默诵。几分钟后，他开始提问:“什么叫惯性?”学生都紧张起来，只有一两个人举手。这时一个平时颇让老师头痛的学生却高高举起手。老师:“说说看。”不料这个学生站起来大声说道:“我想问问，如果地球突然停住不转，地球上将出现什么情况?”这一问，课堂气氛顿时活跃起来，学生交头接耳、纷纷议论。这位老师一时语塞，脸上颇为尴尬，便板着脸高声呵斥：“谁问你这个了！我叫你背诵‘惯性’，上课为啥不专心听讲……”案例中的老师犯的错误有（） A 课堂控制力不足，纪律混乱 B 缺少处理偶发事件的能力 C 不尊重学生，对学生有偏见 D 忽视学生的主动性和积极性

答案解析

[题目解析题干中的李老师在面对学生突然提出的问题时，没有沉着冷静地去应对，而是呵斥学生，这说明该教师缺少处理突发事件的能力，没有做到尊重学生，也忽视了学生的积极性和主动性。　　

：BCD

李老师讲“惯性”的概念，让学生在书本上划出来，然后要求默诵。

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