改革开放以来，社会上曾风行“零岁方案”“神童方案”。一些“望

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　　主观题

　　改革开放以来，社会上曾风行“零岁方案”“神童方案”。一些“望子成龙”的家长，强行给自己的子女进行盲目的早期定向培养。有的父母在孩子未出生时就买好了钢琴，企图把宝宝培养成钢琴家，有的家长在孩子一两岁时就强行要他背古诗、练书画等。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各种各样的兴趣班、特长班。总的来说，表现为重知识灌输、轻能力培养；重智力培养、轻人格因素培养等错误倾向。结合案例，谈谈教师应如何处理好幼儿的全面发展与因材施教的关系。

答案解析

[搜题无忧题目解析(1)全面发展教育是我国教育方针所规定的，但是对幼儿实施全面发展的教育并不等于对全体幼儿进行同一标准的教育。(2)全面发展与因材施教是一致的、统一的。马克思主义的全面发展有一个重要的维度是自由发展是以个人合乎本性的自由发展为条件的。全面发展是对人的普遍、统一的基本要求，个性发展是教育的必然结果。教育实践中要在全面发展这一基本要求的基础上，根据每一位幼儿的特点因材施教，在充分发挥每个幼儿长处的同时实现幼儿的全面、和谐发展。(3)全面发展并不是像材料中表现为重知识灌输、轻能力培养；重智力培养、轻人格因素培养等错误倾向。在具体实践中，要根据幼儿个人潜能和特性在体智德美等方面有所侧重地全面发展，也就是在“面面俱到”中做到重点突出、因人而异的全面发展。　　

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改革开放以来，社会上曾风行“零岁方案”“神童方案”。一些“望

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