近期，“创客空间”“梦想小镇”“创业咖啡馆”等创业创新平台如

本题以“大众创业、万众创新”为背景从经济生活角度设置相关问题，考查考生解读材料获取信息的能力。第（1）问属于经济生活秃笔哦阿磊信息题目，此类题目级别呢做题原则，纵向看变化，横向看差距，同时要十分注意小注信息，防止信息遗漏。2010——2014年我国经济总量不断增加，GDP增长率逐年下降，同时关注图表一小注信息，我国劳动密集型比重大，技术对外依存度高，说明我国经济的质量不高；观察图表二，不难得出：2010——2014年我国高校毕业生人数逐年增加，就业率略有上升，同时关注图表二小注信息，我国没有实现城镇失业率控制在预期目标内，说明就业形势依然严峻。  第（2）问，运用就业和加快转变经济发展方式的知识阐述高校毕业生创业创新的意义，属于意义类型试题。第一部分，就业的知识阐述创业的意义，就等于就业的意义，即能够为社会创造物质财富和精神财富，又能够获得生活来源，实现劳动力再生产，实现自身的社会价值和全面发展。第二部分，加快转变经济发展方式的知识，则侧重于高校毕业生的创新，可以从实施创新驱动发展战略，优化我国经济结构，把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，增强可持续发展的新动力等方面表述。

（1）经济总量不断增加，GDP增长率逐年下降，经济质量不高，高校毕业生人数逐年增加，就业率略有上升，就业形势依然严峻。  （2）创业意味着创业者自身就业和创造新的就业岗位。高校毕业生创业既能够为社会创造物质财富和精神财富，又能够获得生活来源，实现劳动力再生产，实现自身的社会价值和全面发展。鉴于当前国民经济形势，高校毕业生创业，有利于促进科技创新，实施创新驱动发展战略，优化我国经济结构，把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，增强可持续发展的新动力，加快我国经济发展方式的转变。