（致敬感动中国人物，传递情感正能量）

（1）此问旨在考查学生对中华传统美德和社会主义核心价值观的认识，题文中我国开展的“感动中国人物”评选活动，属于精神文明活动，通过宣传感动人物的事迹，让人们学习他们身上的优秀品质，传承传统美德，践行社会主义核心价值观，传递社会正能量，为中华民族的伟大复兴提供精神动力等，角度多元化，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对亲社会行为的认识，题文中“感动中国人物”的行为是积极承担社会责任，无私奉献的行为，属于亲社会行为。（3）此问旨在考查学生对怎样培养亲社会行为的认识，结合材料和所学，从关注社会，了解社会、帮助他人、积极投身社会实践、积极参与社会公益活动等，角度多元化，言之有理即可。

（1）有利于弘扬中华民族传统美德；有利于培育和践行社会主义核心价值观；有利于为实现中华民族伟大复兴凝聚精神动力；有利于传递情感正能量；等等。（2）亲社会行为。（3）我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会；学会谦让、分享、帮助他人；积极投身于社会实践；积极参加社会公益活动；等等。