阅读村料,完成下列要求。

（1）不同点：由材料“善政得民时,善教得民心”“圣人有忧之,使契为司徒(教化之官),教以人伦”可知，孟子主张以德服人，重视教化；而商鞅则由材料“立君之道,莫广于胜法……王者以赏禁,以刑劝,求过不求善,藉刑以去刑”可知，其主张以力服人，实行严刑峻法。目的：由材料中孟子和商鞅的劝说对象可知，二者都是在为统治阶级出谋献策，想要通过国家的最高统治者实现国家的长治久安。（2）评价：结合所学可从积极和消极两方面入手分析。积极层面主要表现为对社会生产的促进、对民众生活的改善、对社会矛盾的缓和和对社会的稳定；消极层面主要表现为其目的是为了“治民”“驭民”，以维护统治秩序，故其并不能真正地做到为民。

（1）不同点：孟子主张以德服人，重视教化；商鞅主张以力服人，严刑峻法。目的：都是为统治阶级出谋献策，实现国家的长治久安。（2）评价：古代中国的民本思想源远流长，以民为本、民贵君轻、顺应民意等思想在一定程度上促进了社会生产，改善了民众生活，缓和了社会矛盾，维护了社会稳定。但也有时代局限性，统治阶级宣扬民本思想的根本目的是“治民”“驭民”，以维护统治秩序。