考试
1970-01-01 08:00:00

    下面的情景是李明同学在周日的生活片段:

题目描述

【题目】    下面的情景是李明同学在周日的生活片段:

情景一:早上8点,李明在学校老师的带领下,去密云福利院慰问孤寡老人。

情景二:下午2点30分,李明跟妈妈一起去超市购物。

情景三:晚上7点,李明和爸爸一起看电视新闻并交流看法。

情景四:晚上8点半,李明和爸爸妈妈一起到公园遛弯锻炼身体。

(1)李明是通过那些方式了解、参与社会生活的?(至少写出两种方式)

(2)你是通过那些方式了解、参与社会生活的?(至少写出两种方式)在这个过程中,你有哪些收获?

(3)了解、参与社会生活,培养亲社会行为,对我们有着怎样的意义?

答案解析

(1)李明通过到敬老院看望老人(参加公益活动),陪妈妈到菜市场买菜,看新闻关注时事,陪爸爸妈妈到公园锻炼身体等方式了解社会生活。(2)收听新闻、看电视、看报纸、听老师介绍;收获:关心社会、了解社会发展变化,积极融入社会,倾力奉献社会,实现自己的人生价值。(3)养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。

本题考查养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为和习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳语认可。(1)此问考查养成亲社会行为,要求学生从情境中找到感受生活的方式,敬老院看望老人菜市场买菜、看新闻等、到公园锻炼身体等都是了解社会的方式,言之有理即可。(2)此问考查了我们关注社会,了解社会的方式,如收听新闻、看电视、看报纸、听老师介绍等。写出两种即可。解答第二小问,我们的收获可从了解社会发展变化,更好的融入社会、奉献社会,实现人生价值;等等方面这种答案。(3)此问考查养成亲社会行为的意义。根据所学知识,养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。

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