某班召开《环境保护，我们的共同职责》实践活动，以下是实践活动

（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息的能力和对基础知识的掌握情况，难度值一般。材料中反映的资源问题和环境问题，其本质都是发展问题。（2）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息的能力，运用所学知识分析概括问题的能力，难度值中等。“党政领导干部生态环境损害责任追究，坚持终身追究的原则”，说明我国坚持依法治国的基本国策，要求领导干部要依法行政；加强领导环保责任；权利与义务的一致性；坚持走可持续发展战略和保护环境国策等。只要学生回答出两个观点即可。（3）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。题目要求说明青少年应节约资源保护环境的依据，根据所学知识，我们可以从我国的资源环境国情、基本国策、可持续发展战略的角度进行说明，也可以从法律的角度说明这是公民的义务。（4）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。根据所学知识，我们可以从承担责任的代价与回报的角度进行说明。

（1）发展问题（2）依法治国（依法行政）；加强领导环保责任；权利与义务的一致性；坚持走可持续发展战略和保护环境国策等  （3）我国面临严峻的资源环境形势，坚持走可持续发展战略和保护环境国策；保护环境是每个公民（青少年）的义务。（4）承担责任有代价，有回报，既要付出时间、精力，可能会受到责备、不理解；不计代价与回报地承担责任是具有强烈社会责任感的集中体现。