木桶的容量由最短的那块木板决定，义务教育公平程度、群众对教育

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木桶的容量由最短的那块木板决定，义务教育公平程度、群众对教育的满意程度，也由教育资源中的短板决定。推进均衡发展，不能截长以补短，应努力补短来追长，因而教育发展的思路，应该是把工作重点放在补足短板上，强化弱势学校，努力缩小地区、城乡和校际差距。最适合做这段文字标题的是（）。
A:取长补短，促进教育公平
B:教育均衡，更需重视补短
C:善于截长，平衡名校资源
D:克服短板，缩小校际差距

答案解析

给文段起标题，应先概括总结文段的中心。文段首句阐述短板的重要性。接着阐述为推进均衡发展，应该努力补短，教育的发展思路应该把重点放在补短板上。所以整个文段是在强调，为推进教育的均衡发展，应该努力补短板。B项为同义替换。 A项文段强调的是为推进教育均衡发展，应该补短板，而非“促进教育公平”，故排除A项。 C项“善于截长”是文段不提倡的，同时“平衡名校资源”文段并没有提及，故排除C项。 D项“缩小校际差距”仅为其中的一个方面，原文还提到要缩小地区。城乡差距，概括不全面，故排除D项。
故本题答案为B选项。

答案：B

木桶的容量由最短的那块木板决定，义务教育公平程度、群众对教育

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