下列不属于课程的三种文本的表现形式的是（）。

[题目解析本题考查课程的文本表现形式。课程内容的设计包括课程计划、课程标准、教材三个层次。课程目标是课程标准的内容之一，是根据课程设置的指导思想，结合本门课程的特点，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个方面，具体阐述本门课程的总体目标与学段目标。因此，B项表述错误，为正确选项。A项：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等做出全面安排。与题干不符，排除。C项：课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的和任务、知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。与题干不符，排除。D项：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。教科书是学生在学校获得系统知识和教师进行教学的主要材料，是教师进行教学的主要依据，也是统筹教学和各种活动的根据。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为B。 　　

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