下面是初中生强强生活中的几处情境,请你运用所学知识帮他探究回
题目描述
【题目】下面是初中生强强生活中的几处情境,请你运用所学知识帮他探究回答。
情境一:中午放学时,强强最后一个离开教室,发现教室里的灯还开着……
(1)强强应该:____________________________________________。
(2)理由:_________________________________________________。
情境二:强强发现小区门前街道路口的红绿灯设置有问题,存在安全隐患,他立即给市长信箱发了电子邮件,反映这一问题……
(1)强强行使了公民的_______________________________________权。
(2)这体现了强强具有_______________________________________意识。
情境三:强强在上网时,无意中发现一篇鼓吹“港独”“台独”的文章……
(1)强强应该:_____________________________________________。
(2)理由:__________________________________________________。
答案解析
本题主要考查节约资源、监督权、维护国家统一等知识。情境一中强强最后一个离开教室,应该关闭教室里的灯,因为保护环境、节约资源是每个公民的义务,节约资源人人有责。情境二中强强发现红绿灯有问题及时给市长信箱发了电子邮件,反映这一问题,这是公民有公民意识、责任意识,积极行使监督权的体现;情境三中强强在网上发现鼓吹港独、台独的文章,这是企图分裂国家、破坏祖国的统一,是卖国行径,应该及时举报或向网警报告,因为每个公民都应该维护国家的统一。
情境一:(1)立即关掉再离开(2)节约资源人人有责情境二:(1)监督(2)主人翁或公民情境三:(1)立即举报或向网警报告(2)维护祖国统一
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