思想解放贯穿人类社会进步的过程。阅读下列材料：

题目描述

【题目】思想解放贯穿人类社会进步的过程。阅读下列材料：

材料一人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

——《哈姆雷特》

材料二马丁·路德认为，灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。……信徒得救不靠行为，全凭信仰。

——《路德选集》

材料三人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。……如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。

——卢梭

请回答：

（1）材料一反映的核心思想是什么？写出这一时期被称为“文学三杰”的代表人物。

（2）根据材料三并结合所学，归纳出卢梭的主要思想观点。

（3）以上材料分别反了西方人文精神发展过程中哪三次思想解放运动？

答案解析

（1）核心：依据材料一的出处《哈姆雷特》和“人是一件多么了不起的杰作……”等信息，结合所学可知，其思想是人文主义。代表：根据所学知识可知，莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物，这一时期被称为“文学三杰”的是但丁、薄伽丘和彼特拉克。（2）观点：依据材料三中“人生下来就是自由的”，“不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱”等信息，结合所学知识可知，卢梭的主要观点有天赋人权、人民主权和社会契约等。（3）运动：根据所学知识可知，材料一宣扬“人是一件多么了不起的杰作”，是文艺复兴运动；材料二马丁·路德主张“信徒得救不靠行为，全凭信仰”，是宗教改革运动；材料三卢梭主张天赋人权等，是启蒙运动。

（1）思想：人文主义。代表人物：但丁、薄伽丘、彼特拉克。（2）观点：天赋人权、人民主权、社会契约。（3）运动：文艺复兴运动；宗教改革运动；启蒙运动

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