下列人物关于教育目的的主张，与“古之王者，建国君民，教学为先

[题目解析本题考查教育目的理论。有关教育目的的理论有宗教本位论、社会本位论、个人本位论、教育无目的论和辩证统一论等。其中，社会本位论是从社会发展的需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；认为教育是国家的事业，评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。社会本位论的代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要事情。这体现的是社会本位论的思想。个人本位论主张从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。个人本位论的代表人物有卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。因此，C项福禄贝尔是个人本位论的代表人物，与“古之王者，建国君民，教学为先”所体现的教育目的论不同，为正确选项。A、B、D三项：均为社会本位论的代表人物。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为C。 　　

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